Щоправда, роль батьків у такому форматі навчання для багатьох досі залишається незрозумілою. Що вони мають робити: постійно контролювати дитину чи, навпаки, дати їй повну самостійність? У найбільшій в Україні дистанційній школі «Оптіма» пояснили, як побудувати здорову взаємодію між школою, учнем і батьками.
Читайте также: Росія запустила по Україні “Іскандер” та авіаційні ракети з Криму, є “прильоти”: де і що досі летить
Чи повинні батьки контролювати навчання дитини в дистанційному форматі
Багато батьків побоюються, що дистанційне навчання фактично змусить їх стати для дитини другим учителем: перевіряти домашні завдання, допомагати з опануванням тем і нагадувати про кожен урок.
Утім, фахівці з дистанційної освіти наголошують: набагато ефективніше, коли батьки залишаються не наглядачами, а партнерами в навчанні. Їхня основне завдання полягає не в тому, щоб займатися уроками з дитиною замість викладача, а в іншому:
створити належні умови для занять: робоче місце, девайс, інтернет;
допомагати підтримувати регулярний режим дня;
цікавитися успіхами дитини без надмірного тиску;
підтримувати інтерес до навчання й нових знань;
заохочувати соціалізацію, відпочинок і позашкільні інтереси дитини.
Звісно, на старті навчання в новій школі (особливо якщо ми говоримо про учнів 1–4 класів) батькам потрібно приділити додатковий час, щоб допомогти дитині в адаптації до незнайомого формату. Проте поза цим у якісній дистанційній школі створено систему, яка робить комфортнішим життя не лише учня, а й батьків.
Як сучасна дистанційна школа допомагає родині
Головне призначення сучасних технологій полягає в тому, щоб робити життя людини комфортнішим, використання часу ефективнішим, а академічні результати — кращими. Саме за таким принципом працює дистанційна школа «Оптіма». Вона забезпечує своїм школярам і їхнім батькам безліч важливих для якісної освіти переваг:
Читайте также: Яке 23 липня свято — все про цей день, яке церковне свято
зрозуміла система навчання;
сучасна інтерактивна платформа з доступом до матеріалів 24/7;
індивідуальний підхід, постійна підтримка та зворотний зв’язок від викладачів;
можливість зручно й вчасно відстежувати успішність і прогрес школяра;
комфортний для дитини темп занять;
захопливі відеоуроки й навчальні матеріали;
численні можливості для відпочинку, розвитку й соціалізації.
У результаті відповідальність за навчальний процес розподіляється між усіма учасниками: школа дає всі інструменти й всіляко сприяє, дитина дисципліновано здобуває знання, а батьки мають можливість підтримувати її на цьому шляху.
І така система, як показують рейтинги українських шкіл за балами НМТ, демонструє визначні академічні результати: «Оптіма» вже кілька років поспіль входить до десятки найкращих українських закладів освіти. Її місце набагато вище, ніж в будь-якої іншої дистанційної школи.
Довіра, підтримка й партнерство як основа успішного навчання
Навіть найкращі навчальні матеріали не дадуть бажаного результату, якщо школа не створює цілісну систему підтримки дитини. У такому разі сильне навантаження може лягати саме на плечі батьків.
Проте, як показує практика, саме якісне дистанційне навчання дає змогу поєднати індивідуальну увагу до дитини зі свободою, необхідною для розвитку самостійності. У такій системі батьки можуть зосередитися на найважливішому: підтримувати дитину, радіти її успіхам і допомагати долати труднощі, коли вони виникають.
Читайте также: “Не пухнастий зайчик”: як у Мережі відреагували на призначення Драпатого головкомом ЗСУ